莫让“四讲四有”被狭义化

作为全面从严治党的新举措，“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员。自此，合格党员有了衡量的“标尺”，广大党员也始终将其作为干事创业的基准和约束自己行为的准则。

“你讲不讲政治，讲不讲规矩”，不知从何时起，“四讲四有”中的“讲政治”“讲规矩”成了一些领导干部的口头禅，他们习惯性地把“讲政治”“讲规矩”挂在嘴边，却不是用来教育引导党员干部，而是将其狭义化:不听自己安排、对自己决策有异议就是不讲政治，不“尊重”自己、不按“规则”行事就是不讲规矩。

这些现象不是个例，在一些地方和单位或多或少有之。他们喜欢用“不讲政治”驳斥下属的异议，用“不讲规矩”训斥下属的“莽撞”，衡量合格党员的“标尺”已俨然成为一些领导干部手中的“戒尺”，他们以此来维护自己的“权威”，彰显自己的“地位”，甚至用其为自己滥用职权，谋取私利“打掩护”。

被狭义化的“四讲四有”，是对“民主集中制”制度的严重挑战，长期以往，领导干部逐渐沉迷于下属对权利的绝对服从，势必内心膨胀，我行我素，大搞“一言堂”，最终害人害己。而“近朱者赤近墨者黑”，在这种工作氛围的单位，党员干部潜移默化地受其影响，往往上行下效，容易形成心浮气躁的“霸道式”工作作风。

“四讲四有”被狭义化的背后，根本还是某些领导干部根植内心的“官本位”思想和官僚主义作风，他们沉迷于权利的自恋，迷醉于下属的“俯首帖耳”，对封建时期那一套为官之道乐此不疲。而另一方面，用“四讲四有”简单粗暴地回应普通党员干部的异议，反映出一些领导干部能力本领的恐慌。

如果被狭义的“四讲四有”大行其道，群众深恶痛绝的“四风”就会借此死灰复燃。我们的领导干部应该明白，“讲政治”是对党忠诚，而不是对某个人忠诚，“讲规矩”是遵守党纪国法，而不是遵守某个人定的规矩。